Готовим детей к реальной жизни
Мы развиваем системное мышление ребенка через познание окружающей экономики, т.е. - жизни
Современный мир сложный и неопределённый

Мы не учим детей избегать этой сложности —
мы учим разбираться в ней, принимать решения и отвечать за результат
Записать ребенка на занятие
ИДЕТ набор в группу "Совенок.Экономика"
Приглашаем учеников 7-9 классов к работе в наших группах
Мы учим подростков понимать, измерять и проектировать реальные системы
деньги, бизнес, проекты, организации, собственную жизнь
Записать ребенка на занятие
Мы создаем самое доступное экономическое образование
Запишите ребенка в платную группу для очных занятий или в бесплатную группу для занятий онлайн
Формула нашей работы = работа в команде + позитивные эмоции + развитие мышления
Через экономику - мы обеспечиваем комплексное развитие ребенка
Экономика — не цель, а среда развития мышления вашего ребенка
Навигация в хаосе

Умение видеть структуру в сложных ситуациях, понимать причины и последствия, не теряться без готовых инструкций

Мышление до действия

Ребенок учится сначала думать, моделировать и выбирать — и только потом действовать

Ответственность как навык

Через реальные решения и их последствия формируется внутренняя ответственность, а не внешнее подчинение

С финансами - на ты!

Через чтение финансовой отчетности крупных корпораций и построение самостоятельных финансовых моделей - формируются базовые компетенции профессиональных финансистов

Совенок.Экономика - гармонично дополняет Совенок.Математику,
делая детей еще сильнее и более подготовленными к реальной жизни
Как проходят занятия
Рабочие встречи каждую неделю с двумя преподавателям-наставниками из НГУ (преподаватели и студенты)
Максимум интерактивных заданий на логику и коммуникацию
  • Работа в парах - над решением развивающих задач
    На каждом занятии ребенок совместно с другим учеником-коллегой решает 2–3 задачи, после чего следует совместное обсуждение найденных решений с преподавателем-наставником. В этом процессе гармонично задействуется и развивается широкий спектр когнитивных навыков
  • Без лекций и "объяснений у доски"
    Теория усваивается через решение прикладных задач и обсуждения с преподавателями. Наш ключевой принцип — сначала задача, потом теория. Преподаватель-наставник - ведет мышление ребенка через диалог. Такой подход помогает ребенку по-настоящему осознать ценность теоретических знаний, ведь именно они становятся надежным инструментом в реальной жизни
  • Гуманитарная логика - для познания мира
    Через задачи и беседы мы мягко и гармонично вводим ребенка в мир логического мышления, основанного на формальной логике Аристотеля: трёх формах мышления и четырёх законах логики. В диалогах преподаватели-наставники помогают выстроить корректный ход рассуждений, помогают увидеть логические ошибки. Эти навыки пригодятся ему в реальной жизни — независимо от того, какую карьеру он выберет в будущем
  • Финансовая логика - для понимания мира через цифры
    Профессиональная финансовая логика гармонично дополняет формальную логику Аристотеля, предлагая четкую структуру мышления о реальности через призму финансов. Помимо развития когнитивных навыков ребенок также получает базовые компетенции профессионального финансиста
Широкий спектр интересных и полезных задач - ядро нашей методологии обучения
Каждая решенная задача - это важный шаг в развитии вашего ребенка
1. Логические гуманитарные задачи

Задачи на:

  • понимание смыслов
  • анализ понятий и суждений
  • поиск определений
  • работу с языком и значениями (семантика)

Через них ребенок:

  • осваивает новый понятийный аппарат
  • начинает понимать, что стоит за словами
  • учится точно называть явления
  • учится формировать связную картину мира
2. Финансово-расчетные задачи

Задачи на:

  • базовые финансово-экономические расчеты
  • построение финансовых моделей
  • поиск оптимальных решений при ограниченных ресурсах
  • извлечение смыслов и решений из чисел
  • работа с четырьмя базовыми финансовыми категориями

Через них ребенок:

  • учится считать не ради формулы, а ради смысла
  • учится видеть мир через метрики
  • строит финансовые и бизнес-модели
  • видит связь между решением и результатом
3. Логические головоломки

Задачи на:

  • нестандартное мышление
  • поиск скрытых закономерностей
  • работу с неопределённостью
  • анализ образов

Они тренируют:

  • гибкость мышления
  • умение «крутить задачу»
  • способность выходить за шаблоны
  • воображение, память, внимание
4. Настольные игры

Игры на:

  • абстрактное мышление
  • коммуникацию
  • аргументацию
  • принятие решений в группе

Через игры ребенок:

  • учится договариваться
  • учится объяснять свои ходы
  • учится учитывать интересы других
  • учится принимать решения в условиях ограничений
Что делают дети на наших занятиях?
На каждом занятии ребенок:
  • Делает выбор
    Наш образовательный подход основан на концепции learning-by-doing. Каждая задача, каждая головоломка и каждое действие в игре предполагают осознанный выбор ребенка
  • Аргументирует свою позицию
    Решение задач в парах само по себе создаёт условия для общения со сверстником — это отличная среда для развития коммуникативных навыков и риторики
  • Действует
    Чтобы решить задачу — ребенок проходит цепочку мыслительных операций.
    Чтобы победить в игре — принимает решение.
    Чтобы продвинуться в дискуссии — формулирует и озвучивает собственное умозаключение
  • Получает результат
    Ребенок видит прямую связь между своими действиями и их последствиями: правильно выстроенная логика приводит к решению, удачный аргумент — к победе в дискуссии, продуманное решение — к успеху в игре. Этот немедленный и ощутимый отклик формирует чувство ответственности, уверенность в своих силах и мотивацию учиться дальше
  • Обсуждает результат с педагогом-наставником
    Ребенок не просто получает оценку, а вступает в содержательный диалог: вместе с наставником анализирует, почему сработало одно решение, а другое — нет, учится формулировать свои мысли четко и аргументированно, замечает слепые зоны в рассуждениях и открывает новые способы мышления. Такой разбор превращает каждый опыт — даже неудачный — в ступеньку к более глубокому пониманию и зрелому суждению
Атмосфера на наших занятиях
Для нас принципиально важно
  • позитивная эмоциональная среда
  • отсутствие давления и страха ошибки
  • ощущение безопасности и интереса
  • уважение к индивидуальному темпу и стилю мышления каждого ребенка
  • свобода пробовать, экспериментировать и задавать «неправильные» вопросы
  • поддержка инициативы и самостоятельности в принятии решений
  • диалог как основа взаимодействия — без авторитарных установок и готовых ответов «сверху»
Дети работают с
  • посильными, не перегруженными задачами
  • удовольствием и вовлеченностью
  • желанием приходить снова
  • живым интересом к содержанию, а не только к результату
  • ощущением, что их мысль важна и имеет вес
  • возможностью выбирать — путь, стратегию, способ выражения идеи
  • уверенностью, что ошибки — это часть пути, а не провал
Роль педагогов-наставников

Мы:

  • не даем готовых ответов
  • не оцениваем «правильно / неправильно»
  • помогаем разобраться, почему получилось так
  • поддерживаем рефлексию и осмысление
  • задаем вопросы, которые запускают мышление, а не подсказывают решение
  • создаем пространство, где можно думать вслух — медленно, неидеально, но честно
  • видим в каждом ребенке мыслящего субъекта, а не объект обучения
Работа в команде и интерактив - основа наших занятий
Архивные фото с наших занятий в Лицее #130
Где будут проходить занятия?
Проводим набор в две группы: для занятий в Академгородке и в центре Новосибирска
Группа в Академгородке

ИДЕТ НАБОР ГРУППЫ
Городские математические кружки "Совенок"
Новосибирск, пр-т Академика Коптюга 4/1
Контактный телефон +7-913-929-00-88
Группа в центре Новосибирска

ИДЕТ НАБОР ГРУППЫ
Городские математические кружки "Совенок"
Новосибирск, Каменская 45а
Контактный телефон +7-913-929-00-88
Посмотрите впечатления школьников от обучения на нашем курсе "Основы экономики и бизнеса" на базе ЭФ НГУ
В рамках курса в течение июля-августа 2025 года 25 школьников в составе 9 команд разрабатывали фейковые бизнесы и презентовали бизнес-планы своего развития перед внешними экспертами-инвесторами

Почувствуйте вайб наших занятий со школьниками в НГУ

Мы не просто обучаем экономике - мы развиваем когнитивные способности ребенка

"Совенок.Экономика" - это не занятия ради занятий. Каждое занятие - это движение ребенка вверх по шкале когнитивное готовности (CRL - cognitive readiness level)

Немного деталей про ключевые когнитивные функции ребенка, которые мы развиваем в "Совенок.Экономика"
Пример развития нашего ученика: от школы до НГУ

Знакомьтесь - это Кира. Кира начала заниматься в нашей Лаборатории экономики и бизнеса в Лицее #130 в 8 классе в 2022 году


В 2025 году в 11 классе - она уже провела серию семинаров для студентов НГУ в рамках Экономического челленджа

Ознакомьтесь с исследовательскими работами наших учеников
Помимо регулярных занятий - мы помогаем детям реализовывать самостоятельные исследовательские проекты по интересующих их тематикам: от K-pop и "Звездных войн" - до теории Марксизма :)
У нас - более 15 лет опыта развития подростков через экономическое образование
Направление "Совенок.Экономика" возглавляет Дмитрий Марков: эксперт из сферы бизнеса и образования
Дмитрий имеет 25 летний опыт работы в бизнесе. Опыт преподавательской деятельности составляет более 20 лет.
С 2012 года Дмитрий на базе ЭФ НГУ развивает и внедряет авторскую методологию развития подростков через экономическое образование.
С 2022 года Дмитрий совместно с командой инициативных школьников и студентов развивает Лабораторию экономики и бизнеса

С развернутой биографией Дмитрия вы можете ознакомиться - по ссылке
Экспертиза Дмитрия Маркова и его вклад в систему образования РФ отмечены различными благодарностями со стороны государственных образовательных организаций
Преподаватели "Совенок.Экономика"
Команда семинаристов "Совенок.Экономика": студенты НГУ и ученики 11 классов школ Академгородка - эксперты Лаборатории экономики и бизнеса
  • ЭФ НГУ
    Руководитель Лаборатории экономики и бизнеса
  • Курмашева Кира
    СУНЦ НГУ (ФМШ)
    Директор по развитию Лаборатории экономики и бизнеса
  • Корнева Анастасия
    НГУ
    Экономический факультет
    Директор по маркетингу
  • Кондрашева Снежана
    НГУ
    Факультет информационных технологий
  • Шадрин Александр
    НГУ
    Экономический факультет
  • Маркова Арина
    НГУ
    Экономический факультет
  • Лазарева Вероника
    СОШ №214
  • Безруков Артем
    НГУ
    Экономический факультет
Невыдуманный честный отзыв от одной из наших учениц 🤗 (авторская орфография - сохранена :)
Посмотрите видео о нашем подходе к развитию ребенка через изучение экономики
Послушайте подкасты о нашей методологии и подходе к развитию мышления ребенка через изучение экономики
Стоимость обучения в "Совенок.Экономика"
Выберите комфортный для вашего ребенка режим развития совместно с командой "Совенок.Экономика"
Онлайн
Бесплатно
занятия каждую неделю
Очно: 8 занятий
6.000 ₽
два месяца занятий
Оставьте свою заявку - чтобы ваш ребенок смог начать с нами заниматься и развиваться!
Укажите удобное место (академ/город), день и время для занятий - так мы сформируем группу и начнем развивать вашего ребенка!
В каком классе учится ваш ребенок?
Укажите день недели - удобный для занятий
В какое время ему будет удобно заниматься?
Ответы на вопросы
Помимо работы в очных кружках - вы можете самостоятельно начать изучать наши материалы по экономике со своим ребенком
Материалы доступны онлайн и абсолютно бесплатны
Видео-лекции курса "Экономика для школьников"
«Экономика, которую наконец-то можно понять»

читайте наш учебник "Понятная экономика" (для школьников)
Мы создали учебник "Понятная экономика", который доступен бесплатно каждому заинтересованному школьнику в России
Читать наш учебник